گروه آموزشی تحقیقاتی نیکا

استاد راهنما دکتر مهدی رضایی

دانشجوی محقق مریم نیک‌رفتار

برنامه تدوین شده، شامل ۶ مرحله تمرینات (۱ مرحله دیداری و ۵ مرحله شنیداری) است، که مهارت کودک را در هشت نوع عملکرد تقویت می‌کند. این هشت مورد عبارت اند از: آستانه ترتیب بینایی و شنوایی، شنوایی فضایی، تشخیص زیر و بمی، زمان‌بندی حرکتی- شنوایی، زمان واکنش انتخابی شنوایی، تشخیص الگوی فرکانس و تشخیص مدت تن. پژوهش حاضر به‌جای تمرکز صرف بر آموزش مهارت‌های خواندن و نوشتن، بر تقویت پردازش‌های پایه دیداری و شنیداری به‌عنوان زیربنای نارساخوانی تأکید دارد که با رویکردهای نوین نظری در این حوزه همسو است.